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一个童年不幸的孩子，用一生去治愈自己的童年。这是打开这本书看到简爱童年的不幸脑海中留下的文字，童年在恐吓、暴力、无爱的环境下成长的简爱，渴望得到爱，一旦看到希望，就像看到救命稻草一样，迫不及待的想要抓住它……可是，童年的简爱是不幸的，这些幻境般的爱自始至终只能是幻境……
进入学校后的简爱，虽然不幸，但也是幸运的，即使物质短缺不满足，但精神上是充盈的，她在这所学校收获了朋友，获得了谭波儿老师的关爱，获得了知识充盈丰富了自己的大脑，一直理性的生活着的她，一直渴望遇到世界，一直渴望看一看学校外的世界是怎样的，但，羽翼未满，能力不够强大，直到朋友离她而去，直到谭波儿老师离开了这所学校，给予她温暖人不在了，而此时的简爱羽翼渐丰，有了追求新生活的能力，于是不甘心一辈子待在洛伍德学校的她果断的登报求职……
新的生活，新的希望，在桑菲尔德这座房子里简遇到了自己的学生阿黛尔，同时也迎来了本书的高潮部分，简爱与罗切斯特的相遇、相爱、相离……本书在描述桑菲尔德这座房子里发生的故事一直笼罩着一种神秘的色彩，想要知道那夜半时分恐怖的笑声是怎么回事，真相是什么？但又预示着一旦真相揭发，两人的爱情就会面临挑战……
读完这本书联想到最近正在读的《不吼不叫，如何让孩子平静地与我们合作》，吼、叫及在无爱的孩子一生都在寻找安全感，在无爱情况下成长的孩子不知道怎么表达爱，渴望爱却又在得到时诚惶诚恐，怕自己配不上这样的爱，一生是诚惶诚恐……
这就是典型的一种缺爱型孩子的成长史，愿世上孩子皆拥有爱！
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